ピアジェの知能の心理学の企画書
対象
* 当時の心理学研究者
* 教育関係者
* 学生
企画の背景
* 当時の心理学界では、知能は静的なものとして捉えられ、知能検査によって測定可能なものと考えられていました。
* しかし、子どもの発達を観察する中で、子どもの思考は質的に異なり、年齢とともに変化していくことが明らかになってきました。
* このような状況の中、子どもの知能の発達過程を体系的に説明する必要性が高まっていました。
企画内容
* 本書では、ジャン・ピアジェが長年にわたって行ってきた子どもの発達に関する研究成果をまとめ、子どもの知能の発達過程を詳細に記述します。
* ピアジェは、子どもが世界を理解し、思考を発達させる過程は、いくつかの段階を経て進んでいくと考えています。
* 本書では、各段階における子どもの特徴的な思考様式や、その背後にある認知構造について、具体的な事例を交えながら解説します。