## ソシュールの一般言語学講義の分析
言語学の対象
ソシュールは、言語学の対象を「言語」と定めます。しかし、彼にとって言語は、従来のように文字や発音といった物質的な側面を持つものではありません。言語は、社会全体の共有財産であり、個人を超越した抽象的なシステムとして捉えられます。
言語と記号
ソシュールは、言語を「記号の体系」と定義します。記号は、
* シニフィアン（signifiant）：音韻イメージ（音の像）
* シニフィエ（signifié）：概念
という二つの要素から成り立っており、互いに結びつけられています。重要なのは、この結びつきが恣意的であるという点です。「木」という概念と「arbre」という音韻イメージの間に必然的な関係はありません。
ラングとパロール
ソシュールは、言語を「ラング（langue）」と「パロール（parole）」に区別します。ラングは、社会全体に共通する言語システムであり、個々の話者の外側に存在する不変なものです。一方、パロールは、個々の話者がラングを用いて行う具体的な言語活動であり、可変的なものです。ソシュールは、言語学の対象は、パロールではなくラングであると主張しました。
共時態と通時態
ソシュールは、言語を研究する上で、二つの視点があることを指摘します。
* 共時態（synchronie）：ある特定の時点における言語の状態を研究する
* 通時態（diachronie）：時間の経過に伴う言語の変化を研究する
ソシュールは、共時態的視点こそが言語の本質を捉えるために重要であると主張しました。
価値としての言語記号
ソシュールは、言語記号は、他の記号との差異によってその価値が決まると考えました。例えば、「木」という記号は、「石」や「花」といった他の記号と異なることで、初めて意味を持つことができます。
言語の arbitrariness
ソシュールは、シニフィアンとシニフィエの結びつきが恣意的であることを強調しました。これは、言語記号が、それ自体に意味を持つのではなく、他の記号との関係性の中で意味を獲得することを意味します。
影響
ソシュールの一般言語学講義は、20世紀以降の言語学、記号論、構造主義など、様々な分野に大きな影響を与えました。彼の思想は、言語に対する従来の見方を大きく転換させ、言語を単なるコミュニケーションの道具としてではなく、人間の思考や文化を規定する根本的なシステムとして捉えることを促しました。