エミール

エミール、または教育について（フランス語：Émile, ou De l’éducation）は、18世紀のフランスの哲学者ジャン＝ジャック・ルソーによって執筆された教育に関する半小説的な著作です。1762年に出版されたこの作品は、教育、子どもの育ち、そして個人の自然な発達に関する革新的な考えを提唱しています。ルソーは、子供たちが本来持っている好奇心と学習意欲を重視し、それを育てるべきだと主張しています。彼は、子供たちを自然な状態で育てることによって、彼らがより良い社会の構成員になると信じていました。

この作品は、ルソーの政治哲学や自然主義的アイデアにも深く関連しており、「社会契約論」などの他の彼の著作と共に、啓蒙時代の重要な文献の一つとされています。”エミール”は、教育方法、子供の自由、道徳教育、宗教的信念など、多岐にわたるテーマを扱っています。ルソーは、架空の少年エミールの育成を通して、自然に基づいた教育の理想を描き出し、読者にその過程を示しています。

その革新的なアイデアと提案された教育法は、後の教育理論や実践に大きな影響を与えました。特に、子ども中心の教育、経験学習、プログレッシブ教育運動などにおいて、その影響は顕著です。しかし、ルソーの提案する教育法は当時としては非常に先進的であり、一部の読者や批評家からは反発も受けました。それにもかかわらず、”エミール”は教育学、心理学、哲学の分野で広く読まれ、議論され続けている重要な作品です。