## ソシュールの一般言語学講義の秘密
ソシュールの「一般言語学講義」における３つの重要な”秘密”
フェルディナン・ド・ソシュールの「一般言語学講義」は、20世紀の言語学、記号論、そして人文科学全体に計り知れない影響を与えたと言われています。しかし、この影響力を持つ著作には、いくつかの”秘密”が隠されています。
１. “講義”はソシュール自身の手によるものではない
まず、”講義”と題されているにもかかわらず、この本はソシュール自身によって書かれたものではありません。ソシュールは1913年に亡くなりましたが、生前に一般言語学に関するまとまった著作を残しませんでした。「一般言語学講義」は、ソシュールの講義に出席した学生たちのノートを元に、シャルル・バイイとアルベール・セシュエによって編集され、1916年に出版されました。
この編集過程において、バイイとセシュエは、自分たちの解釈を加えたり、時には内容を省略したりすることもありました。そのため、「一般言語学講義」に書かれていることが、すべてソシュールの考えを正確に反映しているとは限りません。
２. ソシュールの言語理論は断片的なものであった
ソシュールは、断片的なメモや講義ノートを残してはいましたが、体系的な著作を残しませんでした。そのため、彼の言語理論は、完全なものではなく、解釈の余地を残しています。
例えば、「言語」と「parole（言語活動）」、「langue（言語体系）」と「signifié（シニフィエ：概念）」、「signifiant（シニフィアン：音像）」といった対概念は、ソシュールの言語理論において重要な役割を果たしていますが、これらの概念の関係性や定義については、様々な解釈が可能です。
３. ソシュールの影響は、彼の著作の解釈を通して広まった
「一般言語学講義」は、出版後すぐに大きな反響を呼びましたが、その解釈は様々でした。構造主義、記号論、ポスト構造主義といった、20世紀後半の様々な思潮が、ソシュールの言語理論から影響を受けたとされています。
しかし、これらの思潮が依拠している「ソシュール」は、必ずしも歴史上のソシュール本人と一致しているわけではありません。むしろ、「一般言語学講義」というテキストを通して解釈され、再構築された「ソシュール像」が、多大な影響力を持つことになったと言えるでしょう。
これらの”秘密”が示すように、「一般言語学講義」は、一人の天才の完全な理論体系を提示した書物として読むべきではありません。むしろ、ソシュールの思想の断片を、学生たちのノートというフィルターを通して垣間見ることができる、貴重な資料として捉えるべきでしょう。そして、その解釈の多様性こそが、ソシュールの言語理論の豊かさであり、今日まで多くの研究者を魅了し続けている理由の一つと言えるかもしれません。