## 20代のためのルソー「エミール」
教育の本質に迫る
20代は、学生時代を終え、社会へと足を踏み入れる時期であり、同時に自分自身の価値観や人生観を確立していく重要な時期でもあります。ルソーの「エミール」は、まさに教育とは何か、人間とは何かを深く問いかける書物であり、20代が自分自身の人生をより深く理解し、主体的に生きていくための指針を与えてくれる可能性を秘めています。
「エミール」は、架空の少年エミールを主人公とし、自然に従った理想的な教育方法を描いた教育論です。ルソーは、当時の社会における教育が、子どもの自然な発達を阻害し、社会の偏見や固定観念を押し付けていると批判しました。そして、子どもが生まれ持った能力や個性を最大限に伸ばすためには、自然の中で自由に経験を積み重ね、自ら学び、成長していくことが重要だと主張しました。
ルソーは、子どもを「小さな大人」として扱うのではなく、子ども特有の発達段階や興味、関心に合わせた教育の必要性を強調しました。例えば、幼児期には感覚的な経験を通して学び、少年期には具体的な活動を通して学び、青年期には抽象的な思考や理性的な判断力を養うといったように、それぞれの段階に応じた教育方法を提唱しました。
社会との関わりを考える
20代は、社会の一員としての責任を自覚し、自分の役割を見出していく時期でもあります。「エミール」は、単なる教育論にとどまらず、社会や政治、道徳についても深く考察しており、20代が社会との関わり方を考える上でも多くの示唆を与えてくれます。
ルソーは、人間は本来、自由で平等な存在であると主張しました。しかし、社会は、不平等や権力闘争、偏見など、人間の自然な状態を歪める様々な要素を含んでいます。ルソーは、こうした社会の矛盾や問題点を鋭く指摘し、真に自由で平等な社会を実現するためには、一人ひとりが理性と道徳に基づいて行動することが重要だと訴えました。
「エミール」では、エミールが社会に出る前に、社会の仕組みや人間関係、道徳的な規範などを学ぶ様子が描かれています。ルソーは、社会の中で生きていくためには、社会のルールや慣習を理解し、他者と協力し、共存していくことが不可欠であると認識していました。
自己形成のヒントを得る
20代は、自分自身とは何者なのか、どのような人生を歩みたいのかを模索する時期でもあります。「エミール」は、人間形成という普遍的なテーマを扱っており、20代が自分自身のアイデンティティを確立し、主体的に人生を切り開いていくためのヒントを与えてくれます。
ルソーは、人間は生まれながらにして善であり、自然に従って生きることで幸福になれると信じていました。しかし、社会の影響によって、人間の心は歪められ、欲望や虚栄心、競争心などに支配されてしまうこともあります。ルソーは、真の幸福を得るためには、社会の偏見や誘惑に惑わされることなく、自分自身の内なる声に耳を傾け、自然な感情や理性に従って生きるべきだと説きました。
「エミール」は、エミールが様々な経験を通して、自分自身と向き合い、葛藤し、成長していく過程を描いています。20代の読者は、エミールの姿を通して、自分自身の生き方や価値観を見つめ直し、より充実した人生を送るためのヒントを得ることができるでしょう。
批判的な思考力を養う
ルソーの思想は、当時としては非常に革新的であり、現代においても多くの議論を呼んでいます。「エミール」を読むことは、ルソーの主張に共感するだけでなく、批判的な視点から考察することで、自分自身の思考力を養うことにもつながります。
例えば、ルソーの教育論は、子どもの自由を尊重することを強調する一方で、教師による巧みな誘導や操作を容認する側面も持ち合わせています。また、ルソーの女性観は、現代の視点から見ると偏っているとの批判もあります。
「エミール」を読む際には、ルソーの主張を鵜呑みにするのではなく、その背景にある時代状況や思想的な文脈を理解し、現代社会における教育やジェンダー、政治などの問題と照らし合わせて考察することが重要です。
「エミール」は、決して読みやすい書物ではありません。しかし、20代の読者が真剣に向き合うことで、多くの示唆と発見を得られる、奥深い書物であると言えるでしょう。
Amazonでエミール の本を見る
読書意欲が高いうちに読むと理解度が高まります。