## ヴィゴツキーの思考と言語の面白さ
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１. 思考と言語の関係に対する斬新な視点
ヴィゴツキー以前は、思考と言語は同一のもの、あるいは思考が言語を決定するという考え方が主流でした。しかし、ヴィゴツキーは、思考と言語は独立した起源を持ちつつも、発達を通じて相互に影響し合い、複雑に関係し合うという革新的な見解を示しました。
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２. 子どもたちの発達過程を重視した実証的な研究
ヴィゴツキーは、子どもたちの思考と言語の発達過程を観察し、実験を通してその関係を明らかにしようとしました。特に、子どもたちが「エゴセントリック・スピーチ」（独り言）から「インナー・スピーチ」（内的言語）へと移行していく過程は、思考と言語の相互作用を示す具体的な例として提示されました。
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３. 近接発達領域という概念の提唱
ヴィゴツキーは、「近接発達領域」（ZPD）という重要な概念を提唱しました。これは、子どもが一人でできることと、大人の助けを借りてできることの間に存在する領域を指します。ZPDは、子どもが現在持っている能力だけでなく、潜在的な発達可能性を示すものであり、教育や学習において重要な役割を果たすとされます。
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４. 社会文化的文脈の影響を重視
ヴィゴツキーは、思考と言語の発達は、社会文化的文脈の中で他者との相互作用を通して行われると強調しました。子どもたちは、周囲の大人やより経験豊富な子どもたちとのコミュニケーションを通して、新しい概念や思考方法を学び取っていくと考えられています。
これらの要素が、「ヴィゴツキーの思考と言語」を心理学、教育学、言語学など、様々な分野において今日まで色褪せない重要な著作としています。
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