## ヴィゴツキーの思考と言語の入力と出力
思考と言語の関係性
ヴィゴツキーは、思考と言語は相互に影響し合いながら発達すると考えました。
彼の理論の中心となる概念に、思考と言語の独立した起源と、両者の発達過程における相互作用があります。
思考の入力
ヴィゴツキーは、思考の入力は主に次の二つから成ると考えました。
1. **感覚運動的経験:** 五感を使い世界と直接的に関わることで得られる経験。幼児期においては、 特にこの経験を通して思考が形成されていくと考えられます。
2. **社会的相互作用:** 他者とのコミュニケーションや文化的な道具の使用を通して得られる経験。言語はもとより、文字、数、図などの記号システムも含まれます。
言語の入力
ヴィゴツキーは、言語の入力は主に社会的相互作用を通して行われると考えました。特に、 **他者との対話**の中で、子供は新しい言葉や文法を学び、 自分の思考を表現する方法を身につけていきます。
思考の出力
ヴィゴツキーは、思考の出力は言語的、非言語的の両方の形で現れると考えました。
1. **言語による思考の出力:** 思考を言葉に変換し、 発話や筆記を通して他者に伝える行為。
2. **非言語的思考の出力:** 身振りや表情、絵画、音楽など、言語以外の手段を用いた思考の表現。
言語の出力
言語の出力は、思考を他者に伝える手段であると同時に、自分自身の思考を整理し、深めるための手段でもあります。
ヴィゴツキーは、特に **独り言** に着目し、これが思考の発達に重要な役割を果たすと考えました。
独り言は、子供自身が自分自身の思考を言語化し、客観的に捉え直すことを可能にするからです。