## ワトソンの行動主義の観点からの世界
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行動のみが観察可能なデータである
ワトソンにとって、心理学は客観的な自然科学であるべきでした。 彼は、意識や精神状態のような内部的なプロセスは、観察や測定ができないため、科学的な探求の対象にはならないと主張しました。 代わりに、ワトソンは、観察可能で測定可能な行動のみに焦点を当てるべきだと考えました。
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行動は学習によって形成される
ワトソンは、人間の行動は大部分が学習によって形成されると信じていました。彼は、生来的な才能や気質よりも、環境からの影響、特に条件付けの過程が重要であると強調しました。彼の有名な「アルバート坊やの実験」では、白いラットに対する恐怖反応を幼児に条件付けられることを実証し、人間の感情でさえ学習によって形成されうると示唆しました。
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学習は刺激と反応の結合である
ワトソンは、学習とは環境からの刺激と、それに対する生物の反応との間の結合であると考えました。彼は、パブロフの古典的条件付けの研究に大きく影響を受け、特定の刺激に対して特定の反応を条件付けられることを示しました。
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言語も行動の一種である
ワトソンは、言語も他の行動と同様に学習されると考えました。彼は、言語を複雑な一連の刺激と反応として捉え、発声や単語の使用は環境からの強化によって学習されるとしました。