フローベールの感情教育の評価
批評家による評価
フローベールの『感情教育』は、発表当初、批評家から酷評されました。道徳的に退廃的である、陰鬱で悲観的である、プロットが散漫である、などといった批判が集中しました。特に、主人公フレデリックの優柔不断さや、当時の社会規範に反する女性の描き方は、多くの読者の反感を買いました。
同時代作家による評価
しかし、同時代の作家の中には、この作品を高く評価する者もいました。例えば、ギュスターヴ・フローベールを高く評価していたエミール・ゾラは、『感情教育』を「19世紀のモラルの歴史」と呼び、その写実的な描写と社会に対する鋭い洞察力を賞賛しました。また、ロシアの文豪イワン・ツルゲーネフもフローベールに共感を示し、この作品を高く評価しています。
20世紀以降の評価
20世紀に入ると、『感情教育』は再評価が進み、現代文学の傑作の一つとして広く認められるようになりました。マルセル・プルーストやフランツ・カフカなど、多くの作家に影響を与えたことが指摘され、その写実主義的手法や心理描写の巧みさは、後の文学に大きな影響を与えました。現代においても、愛と欲望、革命と社会の矛盾、人間の理想と現実との葛藤といった普遍的なテーマを描いた作品として、時代を超えて読み継がれています。