フローベールの感情教育の発想
フロベールの着想源
フローベル自身の失恋体験が、作品の着想源の一つになったと考えられています。彼は1846年から1854年にかけて執筆しましたが、これは彼が1836年に出会った既婚女性、エリザ・シュレスヴィックへの叶わぬ恋に苦しんでいた時期と重なります。主人公フレデリックの恋愛模様には、フローベル自身の体験が色濃く反映されているとされています。
七月革命の影響
1830年の七月革命とその後の社会情勢も、作品に大きな影響を与えています。フローベルは、革命の熱狂と挫折、そして市民社会の台頭を目の当たりにし、理想と現実のギャップに苦しむ当時の若者たちの姿を作品に投影しました。
リアリズムの追求
フローベルは、当時のロマン主義文学が描く理想化された世界観に反発し、現実をありのままに描写するリアリズム文学を目指しました。彼は綿密な取材と客観的な視点に基づいて、登場人物の心理や社会の矛盾を描き出しています。