デューイの民主主義と教育の話法

## デューイの民主主義と教育の話法

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デューイの著作は、しばしば難解で複雑な文体で知られています。これは、彼が扱うテーマの深さと広さ、そして彼が用いる哲学的な概念の複雑さに起因すると考えられます。

デューイは、明確で簡潔な表現を心がけていましたが、同時に、彼の思想を正確に表現するためには、ある程度の抽象性や専門用語は避けられないと考えていました。そのため、彼の文章は、一般的な読者にとってはやや難解に感じられることがあります。

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デューイは、抽象的な概念を説明するために、比喩や具体例を効果的に用いています。彼は、読者がより深く理解できるように、日常生活で馴染みのある事柄を引き合いに出して、複雑な思想を分かりやすく説明しようと努めました。

例えば、『民主主義と教育』の中で、デューイは、教育を「成長の過程」という比喩を用いて説明しています。彼は、子どもたちが、自らの経験を通して学び、成長していく過程を、植物が成長していく過程に例えています。

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デューイの著作は、一方的な主張を展開するのではなく、読者との対話を促すようなスタイルで書かれています。彼は、自らの主張に対して、様々な角度からの反論や疑問を想定し、それらに答える形で議論を進めていきます。

このような対話的なスタイルは、読者に、デューイの思想を批判的に検討し、自らの考えを深めることを促す効果があります。

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デューイの著作を理解するためには、当時の歴史的文脈を考慮することが重要です。デューイは、19世紀後半から20世紀前半にかけて、アメリカ社会が大きく変化する時代に生きました。

この時期は、産業革命や都市化の進展、移民の増加などにより、社会構造が大きく変化し、伝統的な価値観が揺らいでいました。デューイは、このような時代背景の中で、民主主義の理念に基づいた新しい社会の構築を目指し、そのための教育のあり方を模索しました。