デューイの民主主義と教育に影響を与えた本
ルソーの『エミール』
ジョン・デューイの教育と民主主義に関する先駆的な業績は、過去の偉大な思想家、特にジャン・ジャック・ルソーの著作から深い影響を受けています。数ある影響の中でも、ルソーの1762年の小説『エミール』は、デューイの教育哲学を形作る上で重要な役割を果たしました。この本は、自然と経験を通じて個人を教育することの重要性を強調しており、デューイ自身の信念と深く共鳴していました。
『エミール』では、ルソーは、社会の腐敗した影響から隔離された自然環境で育てられた架空の人物エミールの教育について詳しく述べています。ルソーは、子供は生来善良であり、彼らの自然な能力を育む環境を提供することによって、子供たちは自分の可能性を最大限に発揮できると主張しています。このプロセスには、感覚経験、探求、発見を通じて学ぶことを可能にする、子供中心のアプローチを採用することが含まれます。
デューイはルソーの子供中心の教育の強調に強く影響を受け、伝統的な教育の形式主義と権威主義を批判しました。伝統的な教育では、受動的な情報の受容と厳格な規律が重視されていました。デューイはルソーのように、教育は子供の興味と経験に基づいて行われるべきであり、批判的思考、問題解決、積極的な学習を促進するべきだと考えていました。
さらに、ルソーが個人の自律性と自己実現を重視していることは、デューイの民主主義的教育のビジョンと一致していました。ルソーは、個人が自由に考え、行動し、社会に貢献する責任ある市民になるには、自分自身の能力を最大限に発揮する必要があると信じていました。デューイは、教育が民主主義的な社会を育成する上で重要な役割を果たしていると主張し、個人が批判的に考え、積極的に参加し、共通の利益のために働く準備をすべきであると主張しました。
しかし、デューイはルソーの哲学のすべてをそのまま受け入れたわけではありません。デューイは、子供の自然な発達と社会における生活の要求とのバランスをとることの重要性を認識していましたが、ルソーが社会から孤立した教育を重視していることに異議を唱えました。デューイは、教育は個人が効果的な市民となり、民主主義社会に貢献できるように準備する上で重要な役割を果たすと信じていました。
デューイはルソーの著作から深い影響を受けたにもかかわらず、社会の役割と教育におけるその重要性についての彼自身の見解を発展させました。デューイは、教育は単に個人の発達を促進するだけでなく、共同体意識、社会的責任、民主主義的価値観を育むべきであると主張しました。
結論として、ジャン・ジャック・ルソーの『エミール』は、ジョン・デューイの教育哲学、特に子供中心の学習、経験の重要性、民主主義社会における教育の役割に対する彼の信念を形作る上で重要な役割を果たしました。デューイはルソーの思想を批判的に検討し、適応させながら、教育に対する進歩主義的なアプローチの基礎を築き、それは現代の教育思想に影響を与え続けています。