## ソシュールの一般言語学講義の思考の枠組み
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言語と記号
ソシュールは、言語を個別具体的な「話し言葉」（parole）と、その背後にある抽象的なシステムである「言語」（langue）に区別しました。 彼にとって言語学の真の研究対象となるのは、変化しやすい話し言葉ではなく、その背後にある普遍的なシステムとしての言語でした。
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記号の恣意性
ソシュールは、言語記号を意味するもの（シニフィエ）と意味されるもの（シニフィアン）からなるものと捉えました。 彼が強調したのは、この両者の関係が本質的に恣意的であるということです。 つまり、特定の音声イメージとそれが表す概念との間には、必然的な結びつきはないということです。
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記号の価値
ソシュールによれば、記号の意味は、それが他の記号とどのような関係を持っているかによって決定されます。 彼はこれを「価値」（valeur）という概念で説明しました。 記号は、他の記号との差異によってのみ、その価値を持つことができるのです。
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共時的視点と通時的視点
ソシュールは、言語を研究する際に、二つの異なる視点が必要であると主張しました。一つは「共時的視点」であり、これはある特定の時点における言語の状態を分析する視点です。もう一つは「通時的視点」であり、これは時間の経過とともに言語がどのように変化してきたかを分析する視点です。
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言語と社会
ソシュールは、言語を個人の脳内ではなく、社会全体に広がる社会的事実として捉えました。彼にとって、言語は個人が勝手に作り出すものではなく、社会の中で受け継がれ、共有されているものです。