ゲーテのヴィルヘルム・マイスターの修業時代 関連著作
ジャン・ジャック・ルソー『エミール』
ゲーテ自身、ルソーの影響を公言しており、『エミール』（1762年）は『ヴィルヘルム・マイスター』に大きな影響を与えた作品です。ルソーは、人間は本来善であり、自然状態であれば幸福に生きられると主張しました。しかし、社会の腐敗によって人間は堕落してしまうと考え、自然に即した教育の重要性を説いたのです。
『エミール』は、架空の少年エミールを理想的な教育によって成長させる過程を描いた教育論であり、恋愛や結婚、社会との関わりについても言及しています。自然の中で感性を育み、理性と判断力を養う教育は、ヴィルヘルムが目指す人間形成と共通する部分が多く見られます。
クリストフ・マルティン・ヴィーラント『アーゲノル』
『アーゲノル』（1740年）は、当時のドイツ文学において支配的であったバロック文学の伝統を受け継ぎながらも、啓蒙主義的な要素を取り入れた作品です。主人公アーゲノルは、理想的な君主となるべく教育を受け、様々な経験を積みます。
『ヴィルヘルム・マイスター』は、教養小説としての側面を持ちながらも、当時の社会における階級制度や職業選択の問題にも深く切り込んでいます。アーゲノルが理想的な君主を目指すように、ヴィルヘルムもまた、社会の中で自身の役割を見出し、成長しようと模索する姿が描かれています。
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ『ファウスト』
『ファウスト』は、ゲーテの代表作であると同時に、ドイツ文学を代表する作品の一つです。広範な知識と経験を持つにもかかわらず、人生の意義を見出せない主人公ファウストが、悪魔メフィストフェレスと契約を交わし、様々な経験を通して人間の限界と可能性を探求する物語です。
『ヴィルヘルム・マイスター』の主人公ヴィルヘルムもまた、演劇に情熱を燃やし、芸術を通して自己実現を目指します。どちらの作品も、人間存在の本質に迫り、自己形成という普遍的なテーマを扱っている点が共通しています。