## ゲーテの『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』と言語
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言語の多様性
『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』は、登場人物の社会的地位や性格、感情の動きに応じて多様な言語が使い分けられています。例えば、教養ある上流階級の人物は洗練された表現を話し、庶民は方言や俗語を交えた話し方をします。
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演劇と詩の役割
作品内では、演劇や詩が重要な役割を果たしています。特に、シェイクスピアの戯曲「ハムレット」は、主人公ヴィルヘルムの成長に大きな影響を与えます。ヴィルヘルムは、「ハムレット」のセリフを通して自己認識を深めたり、人生について考えさせられたりします。また、登場人物たちが詩を朗読したり、歌を歌ったりする場面も多く、それらの表現を通して登場人物の心情や作品のテーマがより深く表現されています。
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Bildungsroman と言語
『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』は、教養小説（Bildungsroman）の代表作として知られています。教養小説とは、主人公が様々な経験を通して成長していく過程を描いた小説のことです。ヴィルヘルムは、旅の中で様々な人々と出会い、様々な出来事を経験することで、人間的に成長していきます。この成長の過程は、彼の言語の変化にも表れています。作品を通して、ヴィルヘルムの言葉遣いは、若者特有の未熟さから、成熟した大人の表現へと変化していきます。これは、彼が経験を通して内面的に成長し、より洗練された言語を身につけていく様子を表していると言えるでしょう。
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象徴としての言語
『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』では、言語は単なるコミュニケーションツールとしてではなく、象徴的な意味を持つ場合があります。例えば、特定の単語やフレーズが繰り返し登場することで、作品全体のテーマを強調したり、登場人物の心情を暗示したりすることがあります。読者は、作品に登場する言語表現を注意深く読み解くことで、隠された意味やメッセージを受け取ることができます。