## クーンの科学革命の構造のメカニズム
パラダイム
クーンによれば、科学は「パラダイム」と呼ばれる概念的枠組みの中で進展します。パラダイムは、特定の時代に科学者共同体に共有された、問題の捉え方、研究方法、理論評価の基準などを規定するものです。
パラダイムは、科学者に対して以下のものを提供します。
* **世界観**: 現象を解釈するための基本的な枠組み
* **標準的な問題**: 解決すべき重要課題
* **方法論**: 問題解決のための手法や技術
* **評価基準**: 理論の妥当性を判断する際の尺度
科学者たちは、パラダイムが提供する枠組みの中で研究活動を行い、”通常科学”と呼ばれる段階が進展します。
通常科学
通常科学は、既存のパラダイムに基づいて行われる科学活動です。科学者たちは、パラダイムの枠組みの中で未解明なパズルを解くように研究を進め、知識を蓄積していきます。
通常科学は、既存の理論を反証することではなく、むしろそれを支持する証拠を見つけることに重点が置かれます。 クーンは、この段階を「パズル解き」と表現しています。
しかし、通常科学の過程で、既存のパラダイムでは説明できない「変則事例」が徐々に現れてくることがあります。
変則事例
変則事例とは、既存のパラダイムでは説明できない観測結果や実験データのことです。当初は、変則事例は無視されたり、既存の理論の枠組みの中で無理に説明されたりすることがあります。
しかし、変則事例が蓄積し、深刻化していくと、既存のパラダイムに対する信頼が揺らぎ始めます。これをクーンは「危機」と呼びます。
危機
危機とは、既存のパラダイムでは解決できない問題が山積し、科学者共同体に不信感が広がった状態です。 この時期には、様々な代替的な理論が提案され、科学者たちは既存のパラダイムの妥当性について根本的な疑問を抱くようになります。
危機は、新しいパラダイムが登場する準備段階と言えます。
科学革命
危機的な状況の中で、既存のパラダイムを覆すような新しいパラダイムが登場することがあります。 新しいパラダイムは、変則事例を説明できるだけでなく、より広範囲な現象を説明できる可能性を秘めています。
新しいパラダイムが科学者共同体に広く受け入れられると、科学革命が起こります。 科学革命とは、単なる知識の増加ではなく、世界観や思考様式が根本的に転換するような劇的な変化です。
パラダイムシフト
科学革命の結果、古いパラダイムから新しいパラダイムへの転換が起こります。 パラダイムシフトが起こると、科学者たちの世界の見方、問題の捉え方、研究方法などが大きく変わります。
クーンは、パラダイムシフトを「ゲシュタルト転換」のようなものだと表現し、異なるパラダイム間では、互換性や優劣を比較する共通の基準が存在しないことを示唆しました。
新しいパラダイムの下で、科学者たちは再び通常科学の段階に入り、新たなパズル解きに従事します。 そして、このサイクルが繰り返されることによって、科学は発展していくとクーンは主張しました。
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