## ヴィゴツキーの思考と言語に関連する歴史上の事件
### 1917年：ロシア革命とヴィゴツキーの思想形成
1917年のロシア革命は、ヴィゴツキーの生涯と研究に大きな影響を与えた歴史的事件です。革命の混乱と社会主義思想の台頭は、ヴィゴツキーに人間の心理と発達に関する新しい視点を提供しました。
革命以前、ヴィゴツキーはモスクワ大学で法律を学んでいましたが、文学や哲学にも深い関心を抱いていました。革命後、彼は教育分野に転身し、ゴメリで教師や研究者として働き始めました。この時期、彼は教育と心理学におけるマルクス主義の影響を受け、人間の意識が社会的な相互作用を通じて形成されるという考え方を発展させていきました。
### 1920年代：構成主義と社会文化理論の台頭
1920年代は、心理学や教育学において構成主義と呼ばれる新しい理論的枠組みが登場した時代でした。構成主義は、人間は受動的に知識を吸収するのではなく、周囲の世界と積極的に相互作用することで知識を構築していくと主張しました。ヴィゴツキーは、この構成主義の考え方を積極的に受け入れ、自身の社会文化理論の基盤としました。
ヴィゴツキーの社会文化理論は、人間の思考と言語の発達が、社会的な相互作用、特に文化的道具の使用を通じて促進されると主張します。彼は、子どもたちが周囲の大人やより経験豊富な仲間との交流を通じて、新しい概念や思考方法を internalizeしていく過程を重視しました。
### 1930年代：スターリン主義とヴィゴツキーの死
1930年代に入ると、ソ連はスターリン独裁体制下で全体主義国家へと変貌を遂げます。スターリン主義は、科学や文化に対する厳しい統制を敷き、ヴィゴツキーの社会文化理論も批判の対象となりました。
ヴィゴツキーは、1934年に結核のため37歳の若さで亡くなりました。彼の死後、彼の研究はソ連国内では長らく弾圧され、西側世界に紹介されるのも遅れました。しかし、1960年代以降、ヴィゴツキーの社会文化理論は再評価され、教育心理学や発達心理学に大きな影響を与えるようになりました。
ヴィゴツキーの生涯と研究は、20世紀初頭のロシアにおける激動の歴史と密接に関係していました。ロシア革命とそれに続く社会主義体制の構築は、彼に人間の心理と発達に関する新しい視点を提供しました。彼が経験した時代背景とその影響は、社会文化理論という彼の偉大な功績を理解する上で欠かせない要素と言えるでしょう。