## ルソーのエミールと作者
ジャン=ジャック・ルソーと「エミール」の関係
ジャン=ジャック・ルソーは、18世紀フランス啓蒙時代の哲学者、作家、作曲家であり、政治哲学や教育論に関する影響力を持つ著作を残しました。中でも1762年に発表された「エミール、または教育について」は、彼の教育論の集大成と言える作品です。
「エミール」の概要
「エミール」は、架空の少年エミールを主人公とし、誕生から結婚に至るまでの成長段階に合わせた理想的な教育方法を、小説形式で描いた教育論です。自然、経験、感情を重視し、社会の悪影響から子供を守る「負の教育」と呼ばれる考え方が特徴です。ルソーは、当時の社会や教育制度を批判し、人間本来の善良さを引き出す自然教育の必要性を訴えました。
「エミール」とルソー自身の経験
ルソーは自身を孤児として育ち、正規の教育を受けていませんでした。そうした自身の生い立ちが「エミール」の執筆に影響を与えたことは想像に難くありません。しかし「エミール」は、ルソー自身の経験をそのまま投影した作品ではありません。
「エミール」の発表とその後
「エミール」は発表当時、宗教的な理由からフランスやジュネーヴで発禁処分を受け、ルソー自身も迫害されました。しかし、その革新的な教育思想は、後の教育改革運動に大きな影響を与え、ペスタロッチやフレーベルなど、多くの教育者にinspiratioを与えました。
「エミール」の現代における意義
「エミール」は、現代社会においてもなお重要な示唆を与えてくれます。特に、知識偏重の教育や競争社会の中で、子供の個性や幸福を軽視する風潮に対するアンチテーゼとして、その意義が見直されています。