ペスタロッチのゲルトルートはいかにその子を教えるかを読む
教育論
「ペスタロッチのゲルトルートはいかにその子を教えるか」は、ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチによって1801年に発表された教育論の古典です。 この作品は、架空の農村教師であるゲルトルートが、貧困や無知に苦しむ子供たちに、家庭での生活を通して自然な形で読み書きや計算、道徳などを教えていく様子を描いています。
作品の特徴
特徴的なのは、対話形式で書かれている点です。 ゲルトルートと友人のグルナーとの対話を通して、ペスタロッチの教育思想が明らかになっていきます。 具体的な教育方法だけでなく、子供に対する愛情や信頼の重要性、社会全体の教育の必要性などが説かれています。
影響
本書は、当時の社会に大きな影響を与え、後の教育改革運動の礎となりました。 ペスタロッチの提唱した「直観教授」や「生活教育」といった概念は、現代の教育にも通じるものがあります。