## ヘイガースランドの地理的思考の性質の批評
ヘイガースランドの地理的思考の性質とは
地理的思考の性質は、ヘイガースランドが提唱する地理教育の中心概念であり、地理的な問いを通して、空間的・環境的な視点から世界を理解することを目指しています。彼は、地理的思考を5つの主要な要素に分解しました。
1. **空間的認識**: 位置、分布、パターン、トレンド、関係性など、空間的な現象を認識し、表現する能力。
2. **場所の感覚**: 場所の独自性、場所と人々の相互作用、場所の変容などを理解する能力。
3. **人間と環境の相互作用**: 人間活動が環境に及ぼす影響や、環境が人間活動に与える制約などを分析する能力。
4. **地域的概念**: 地域の多様性、地域間の相互依存関係、地域が抱える課題などを理解する能力。
5. **地理的な意思決定**: 地理的な知識や技能を活用して、問題解決や意思決定を行う能力。
ヘイガースランドの地理的思考の性質への批判
ヘイガースランドの提唱する地理的思考の性質は、地理教育において広く受け入れられてきましたが、いくつかの批判も存在します。
* **抽象的な概念**: ヘイガースランドが提示する5つの要素は抽象度が高く、具体的な教育現場でどのように指導すれば良いのか明確ではないという指摘があります。
* **測定の難しさ**: 地理的思考の育成度合いを客観的に測定することが難しいという指摘があります。
* **他の学問分野との関連**: 地理的思考は、歴史、経済、社会など、他の学問分野の思考方法とどのように関連しているのか、明確ではないという指摘があります。
地理的思考の性質に関する今後の課題
ヘイガースランドの地理的思考の性質は、地理教育の重要な基盤となっていますが、上述のような批判も踏まえ、さらなる検討が必要です。具体的には、以下の点が挙げられます。
* 抽象的な概念を、具体的な教育内容や指導方法に落とし込むこと。
* 地理的思考の育成度合いを評価するための、客観的な指標や方法を開発すること。
* 地理的思考と、他の学問分野の思考方法との関連性を明確化すること。