ゲーテのヴィルヘルム・マイスターの修業時代の技法
語り手
ゲーテは『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』において、全知的な語り手を採用しています。語り手はヴィルヘルムの思考や感情に直接アクセスし、読者にその内面を詳細に提示します。一方で、他の登場人物の内心については、ヴィルヘルムの視点を通して間接的に示されるにとどまります。
書簡体小説（エピストラリー）
本作では、書簡体小説の手法が部分的に用いられています。登場人物たちが互いに手紙を送り合うことで、彼らの心情や状況、人間関係が浮かび上がります。書簡という形式を通して、登場人物それぞれの個性的な文体が際立ち、物語に多様な声を与えています。
挿入話
『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』には、本筋とは独立した複数の挿入話が織り込まれています。これらの挿話は、登場人物によって語られたり、演劇として上演されたり、ヴィルヘルムが手にする原稿という形で提示されたりします。それぞれ独自のテーマやモチーフを持つこれらの挿話は、本編の物語と複雑に絡み合いながら、作品全体を多層的な構造へと織り上げています。
Bildungsroman（教養小説）
『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』は、ドイツ文学におけるBildungsroman（教養小説）の代表作として位置付けられています。主人公ヴィルヘルムが、青年期特有の情熱と挫折を繰り返しながら、様々な経験を通して精神的に成長していく過程が、壮大なスケールで描かれています。
象徴主義
ゲーテは本作において、登場人物、場所、出来事などに象徴的な意味を込めています。例えば、ヴィルヘルムが魅了される劇場は、芸術の世界や人生そのものを象徴していると考えられます。読者は、これらの象徴を読み解くことで、作品に込められた深いテーマやメッセージを探求することができます。